Questo modulo mira a far apprendere cosa sia l’inclusione, come gli spazi pubblici possano contribuire all’inclusione. I diversi tipi di accessibilità, come possiamo essere cognitivamente accessibili in modo che le persone con disabilità intellettive e/o disturbi cognitivi possano interagire con il loro ambiente e come rendere gli spazi pubblici più inclusivi sia all’interno che all’esterno.
Che cos’è l’inclusione?
L’inclusione sociale può riferirsi a un processo che incoraggia l’interazione sociale tra persone con diverse caratteristiche socialmente rilevanti per la partecipazione a tutte le sfere della vita sociale; è una continua interazione tra la persona con disabilità intellettiva, l’ambiente e le relazioni interpersonali.
Anche lo spazio e la posizione dei luoghi pubblici possono contribuire all’inclusione.
Che cos’è l’accessibilità universale?
Esistono diversi tipi di accessibilità, che possono essere intesi come fisica o architettonica, sensoriale e cognitiva.
Approfondimento sull’accessibilità cognitiva
L’accessibilità cognitiva implica che le persone comprendano il significato dei loro ambienti in modo da poter interagire con essi, e per farlo dobbiamo essere consapevoli delle loro esigenze e difficoltà. Possiamo seguire alcune linee guida generali per una maggiore accessibilità.
La giusta segnaletica per facilitare l’accessibilità
È importante sapere se un luogo è accessibile o se ci sono barriere che impediscono una reale integrazione, sia all’interno dell’edificio che all’esterno, ubicazione, informazioni preliminari.
Guida alle risorse e ai servizi gratuiti disponibili in materia di accessibilità
L’accessibilità e l’inclusione sono concetti ampiamente discussi, dagli istituti di ricerca alle organizzazioni no-profit. È interessante notare come sia possibile trovare progetti e strumenti creati per supportare i professionisti a comprendere sempre meglio queste tematiche.
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L’importanza dell’accessibilità cognitiva.
Risorse
